在综合交叉领域顶级期刊发表论文2篇

担任4个国际期刊审稿人

授权国家发明专利8项

获“优秀研究生标兵”等个人荣誉10项

赴加拿大维多利亚大学联合培养2年

年均400页的手写笔记，6万余字的思考报告

连续三年在院研究生会任职

读博期间分享成长经验5次

受众1200余人，本硕博全覆盖

他有坚定的目标、亦有坚实的步伐

用每一个日日夜夜的勤勉不辍

换来一个个闪亮夺目的青春奖章

他就是

2021年度“中国大学生自强之星”

曹卫华教授导学团队成员

自动化学院控制科学与工程专业

2018级直博生毕乐宇

博士刚入学时的他，深感各方面能力与自身目标差距大。他便默默努力，开始广泛阅读相关文献，听专家学者报告会，学他人之长补己身之短。

年均400页的手写笔记、6万余字的思考报告是他勤奋学习的最好见证。

“名字意味着责任，对落款的报告、汇报、论文再怎么花时间都不为过”。他迎难而上，半个月完成1万多字的调研报告，每次组内汇报交流做到极致，他利用好每次展示自我的机会，一点点充实、提高自己，实现了从被动学习到主动探索的角色转换，构筑起登上巨人肩膀的阶梯。

对于毕乐宇来说，科研过程中最重要的就是脚踏实地跟着导师，按照制定的计划去努力耕耘。

自动化学院曹卫华教授是他的导师。“开放包容、不封闭，顺势而为、不纠结”，这是导师曹卫华最常对他说的话。

说起与曹卫华老师的相识，毕乐宇笑着说，当时本科大三的时候有幸上过曹老师的《过程控制》，记得课堂上曹老师曾说过，“人与人之间最大的差异是思维方式”，曹卫华很注重学生思维方式的培养，针对难点问题总能找到通俗易懂的故事，引导学生得出自己的结论，没有所谓的标准答案。

毕乐宇当时很认可曹老师的教学观点和方式，也深知自身在主动思维方面存在短板，所以从那时起，就决定选择曹老师作为导师。

然而，“很多研究不是一蹴而就的，需要一个不断完善的过程”。

“读研这几年，也让我形成了积极主动的态度和科学研究的思维方式，抓住一切锻炼的机会，研究是自己的事情，你主动承担责任，锻炼就会越多，能力越强，能承担的责任越大，贡献越多，成就感和快乐越多，这就形成了正向循环，可以越走越快”，毕乐宇说。

如今的他，踔厉奋发，不断开拓创新，一周至少有70个小时泡在实验室中，国家高层次人才张传科教授说，“晚上11点后的实验室里，总能看到小毕同学的身影”。

正因如此，2021年，他以第一作者的身份在综合交叉领域顶级期刊发表论文2篇，研究成果受到国际知名学者的一致认可，担任了4个国际期刊审稿人，获授权国家发明专利8项，努力使自己的研究成果落地。

此外，他也荣获“智能汽车竞赛”“电子设计竞赛”“研究生数学建模竞赛”等十余项校级以上学科竞赛的奖励，他不仅在理论上如鱼得水，在实践中同样收获颇丰。

他传承曹卫华教授导学团队的科研教学经验，在助研助教岗位上发光发热。他协助导师撰写省部级以上科研项目申报书及指南8份，协助申报教学教改项目4项。在首批国家级一流本科课程《过程控制》的申报、建设过程中贡献力量，负责配套教材7万余字的梳理、录入与校对，连续两年担任该课程助教，协助批改了200余份课程报告，是上课学生与老师间的桥梁。

“毕乐宇勤恳踏实、积极向上、不断超越自我”，导师曹卫华教授这样评价他。

科研之余，毕乐宇喜欢跑步和读书。从2020年夏天开始，每周六的东湖绿道上都能看到他跑步的身影；目前身在加拿大的维多利亚大学进行联合培养，他每周依然会跑2-3次，还参加了皇家维多利亚马拉松，刷新了自身半程马拉松最好成绩。

不仅如此，他还喜欢看心理学方面的书，最开始接触的是阿德勒心理学，“决定我们自身的不是过去的经历，而是我们赋予经历的意义”，这就将主动权牢牢地掌握在自己手中。不同的作者有不同经历、不同的论述方式，可以顺着他们的思想和逻辑得出自己的结论，然后在研究和生活中不断去实践，内化为自己的东西。毕乐宇笑称。

“跑步和读书，一动一静，都是我和自己相处的一种方式，更好地成为自己、成为更好的自己，我始终在朝着这个方向努力。”

当问及是否遇到瓶颈时，毕乐宇回忆，2020年秋季学期时，论文、项目很多事情都很想推进，但又提不起精神，就好像深陷泥潭，无处发力。

这时候新一届的师弟师妹进小组，就想起之前曹老师说过的，“老师最希望的就是学生把自己的科研、教学思想发扬光大”，我也经历过刚入学时的困境，希望我的经验能帮到他们，于是组织了每周一次的小组交流会，大家共同商定了交流框架“脚踏实地、仰望星空、享受生活”，从研究进展、前沿研究、到生活感悟，大家都很有归属感。期间，他组织小组同学开展研究交流会30余次，超过100小时。

“他对我们总是知无不言、言无不尽，交流经常停不下来，忘记时间”，他的师弟郭琳炜说。

“心中有梦、眼里有光、脚下有路、传承有我”是他最真实的写照，“艰苦朴素、求真务实”是他的价值追求。

让我们祝福这位地大少年，脚踏实地，勇攀学术高峰！（文 李双玲  图片由受访人提供）