(通讯员 贾启元 张健)5月25日，研究生院党支部组织开展领导班子主题教育读书班分享会，以“坚持人才自主培养，加快构建地大特色研究生教育体系”为主题，推动主题教育走深走实。

研究生院常务副院长赵葵东作《面向学科前沿、面向国家需求，开展有组织的人才自主培养》专题报告。他强调，新时代学校高层次人才培养要贯彻落实习近平总书记“四个面向”要求，坚持面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场、面向人民生命健康，坚持问题导向，打造特色的人才自主培养体系。他带领全体党员深入学习了《国务院学位委员会、教育部印发<专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）>》文件精神。他强调，研究生院要紧抓改革发展机遇，调动力量整合资源，进一步做大做强中组部工程硕博士试点改革专项规模，力争第一批次进入湖北省卓越工程师学院试点改革行列，深入推动落实有组织的面向国家重大需求和经济主战场的人才自主培养，不断推进学校新时代高层次人才培养高质量发展。

党委研究生工作部部长许德华作《坚持学科统领，各业务环节深度融合》专题报告。他指出，学科学位点是高层次人才的起点和依据，推进研究生教育高质量发展要系统性统筹推进各环节之间的深度融合。我们要将思想政治工作与研究生招生、培养、奖励资助、学位授予和质量评价等深度融合，将思想政治工作贯穿研究生教育教学全过程，坚持全员育人、实现全程育人、全方位育人，坚持“学科为基、培养为核、思政为要”，一体化推进高质量人才培养体系构建。

研究生院副院长成中梅作《做好培养方案修订和校企联合培养，提升高素质人才培养能力》专题报告。他介绍了新一轮研究生培养方案修订、校企联合培养以及工程硕博士专项和卓越工程师培养项目的总体情况以及存在的问题。他谈到，2022年学校启动了新一轮研究生人才培养方案全面修订工作，研究生院通过多方调研做好新一轮培养方案修订的顶层设计，各学位点和培养单位发挥主体责任做好修订工作，采取切实措施夯实“三融三跨”人才培养模式。培养方案经过第一轮评审，20个评为优秀，51个评为良好，11个评为不合格。下一步要继续做好11个不合格培养方案的第二轮评审工作和各专项培养方案的制订。他谈到，2020年开始实施的校企联合培养、中央工程硕博士培养改革专项试点和湖北省卓越工程师校企联合培养项目是深化专业学位培养模式改革的发展方向，也是今后学校建设卓越工程师学院的重要抓手，需要从研究生教育培养全过程一体化协调统筹推进。

研究生院副院长王蕾作《学位点动态调整开新局》专题报告。她介绍了学校学位点发展建设的历程以及湖北省内同类高校学位点发展的总体情况，同时结合教育部等五部委印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》中对学位点动态调整的目标和要求，在学校现有学位点发展现状的基础上提出了学校学位点优化调整的思路和构想。她谈到，学位点动态优化调整要坚持“四个面向”，瞄准科技前沿和国家重大战略，同时要结合学校实际，立足学校长远发展，回头看，向前看，做好学位点规划布局，做到撤销与新增培育并举，对照《改革方案》，发挥学校学科优势和特色，守正创新，走好高层次人才高质量发展的自主培养之路。

研究生院党支部将扎实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进；持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，引导全院党员干部和师生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为学校研究生教育事业的发展作出新的更大贡献。